中考分流和高考分流，对“差生”究竟是利是弊？

知识局

2025-12-06 12:35

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对于绝大多数后50%学生，高中阶段不仅很难逆袭，而是完全的不兼容，如果不降低难度，这些学生往往会出现极低的成绩，形成菜鸡互啄的盛景，如果降低难度让这些孩子不至于一点学不懂，就会使得试题过度简单，不仅使高分段不具有区分度，更是降低整体的思维强度，使得高考失去应有的人才选拔功能。

如果普及高中且大幅度降低难度，按照义务教育将高中按照学区入学，不分层教学，那天赋的影响就会锐减，难以选拔真正人才，高中就会成为培训班又一个热点。

如果普及高中不降低难度，同样按照学区入学，不分层教学，学生水平就会出现天壤之别，老师很难兼顾所有学生，如果过于照顾中下等水平学生，优生只能依靠自学拓展，如果按照现有的教学进度，差生听不懂家长又会表示不满，他们总刻意忽略学习本身应该存在分层。

但不管授课难度如何降低，以匹配思维能力学习不足的学生，对于这些孩子仍然难度太大，愿意学习的孩子会压力过大，甚至心理出现需要调节的情况，而那些不愿意学习的熊孩子，剩余的目标只有一个，影响别人学习。

如果普及高中的同时也存在分层，其实和现在没有本质区别，只是将职高技校的名称，改成了普通高中，孩子还是那群孩子，学习氛围还是那种氛围，只不过家长面子好看一点。

很多人认为中考孩子小不懂事，留给高中分流，但如果到这个年龄段，不知道读书重要性，只有两种可能一是笨二是懒，无论哪一种都适合分流。

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