优秀的孩子都在补课？视角不同看到的也不同

知识局

2025-12-06 12:35

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真正聪慧和优秀的孩子有三类，一类是孩子本身就很优秀，但家长也在鸡娃，孩子的优异其实源于聪慧而不是鸡娃，比如一些大城市孩子，一百个孩子有八十个在鸡娃，鸡娃的比例本身就达到80%，这种情况下，假设这一百个孩子有十个孩子是学霸，而这十个学霸有六个是鸡娃，鸡娃在学霸比例就有60%。

十个学霸，可能有六个在持续补课，看上去确实是学霸都在补课，而在人们选择性不注意不补课学霸存在时，学霸补课比例给人感觉更高，但这个学霸补课高比例，是源于整体补课比例更高情况。

换一个思路去理解，补课和不补课的孩子中，学霸各占有的比例，就会得到不同的结果。不去看学霸中补课的占比达到60%，超过一半，而是考虑到100人中有10个学霸，学霸在群体中占比是10%，有80个学生补课，其中有6人是学霸，补课人群中学霸占比仅仅有6.7%，而没有补课的20人中，有4个学霸占比达到20%。

换一个视角就有完全不同的结果，不补课的孩子中，出现学霸的比例，和补课的孩子中，出现学霸占比进行对比，才更能体现学霸是否更依靠补课，我们会发现，虽然学霸不补课的占比较少，但却远远高于所有学生不补课比例，这才是学霸更不依赖补课。

孩子就读初中时，学校培附近训班，喜欢公布前二十名学生中，有多少人在他们这里补课，一般会有一半，这种示范效应很强，因为给人感觉一半学霸都依赖在这里补课提升，但这个比例是低于整个年级学生在此补课的比例。

这就是培训机构的营销手段，很好利用幸存者偏差心理，引导客群看问题视角，当然这种二十名中占据一半的情况，只会出现在期中期末这种统一出卷批改情况下，至于月考学校出试卷，那可能前前二十名都是这培训班的，数学的压轴题，英语的完形填空，阅读理解，几个关键题目用培训班反复强调的原题。

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