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学霸成霸秘诀:把思考当成乐趣!
大脑的懒惰,是很多人的本能,学神学霸之所欲优于常人,在于他们将动脑思考当作一种乐趣,而大多数普通孩子,往往存在一种畏难得心态,宁可接受更长时间得学习,也不愿意接受高强度得思考。
比如课堂上得注意力不集中,就是很难强迫自己提升思考强度,更热衷于培训班补习,可以跳过思维过程,采用模型套用方式用熟练度代替思维能力解题,迎合避难就易的本能。
一些孩子说课内老师教的不好,天天要去培训班,很多家长也就真相信了一些知识点课内老师不讲,培训班老师更厉害了。
课后除了作业预习复习,学生给自己的学习任务就是刷题,一些学生真的只是将刷题当作任务,希望通过做题量的累积,量变引发质变,一天刷五页,效果就会好于一天刷四页,但单纯刷题并不是目的,如何解决刷题过程中遇到的重点难点是关键。
大多数学生是直接翻看答案,看懂其中的解体步骤,就认为自己会做,但对于题目的逻辑关系并没有真正厘清,尤其是关键步骤的定位与思考,也就是深入思考自己如何能够找到这个关键步骤。
如何对题中信息进行处理,建立逻辑链,规避解题过程中遇到的干扰项,寻求正确的解题方式,以后的同类题如何解决,以及同类题的延展,从而真正做到做一题而精一类题。
这就是刷题核心,不是在会做的题目上反复锻炼熟练度,不会做的题目仍然停留在看的懂,的层次,数量不是关键,通过少量的典型题目,替身思考的深度,重点解决一个易错点和难点,并在知识网络下留下一个衔接锚点,随着一个个锚点的建立,思维体系越来越完善。
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